Los “quemones”, una nueva modalidad de ciberacoso que afecta a las escuelas

Desde grupos en redes sociales se exhibe información con la finalidad de humillar, acosar y hacer daño a las víctimas

infobae.com

La Unidad de Policía Cibernética de la Secretaría de Seguridad Ciudadana (SSC-CDMX) alertó sobre grupos en redes sociales conocidos como “quemones”, un nuevo tipo de bullying que afecta principalmente a menores de edad en espacios educativos y que ya genera un promedio de 20 reportes y denuncias ciudadanas al mes.

Dichos grupos a menudo se organizan en torno a un líder o varios usuarios que inician y propagan el acoso escolar cibernético contra alguno de sus compañeros.

La razón por la que inician estas burlas, muchas veces no tiene que ver con algo en específico, e incluso estas suelen estar centradas en aspectos superficiales como el físico o se agarran cualquier acontecimiento que haya pasado con la víctima; de ahí, comienzan con los ataques.

Según el Instituto Nacional de Estadística y Geografía, el 29.9% de las víctimas de ciberacoso son adolescentes de entre 12 y 19 años, convirtiéndose en el grupo de edad más afectado.

Cómo funciona un ataque de los “quemones”

En la actualidad hay muchos tipos de bullying, uno de los más populares es de los grupos para acosar a sus compañeros incluso fuera de la escuela. En la actualidad hay muchos tipos de bullying, uno de los más populares es de los grupos para acosar a sus compañeros incluso fuera de la escuela.

Los agresores crean grupos en redes sociales que se distinguen por tener el hombre de una escuela o institución educativa junto con la palabra “quemones”.

En dichos grupos virtuales se ridiculiza o exhibe a estudiantes. Para quemar a una persona ponen sus defectos, hacen comentarios despectivos sobre su apariencia física, su manera de hablar o comparten algunos secretos íntimos.

Asimismo, los organizadores invitan a otros usuarios para que compartan una anécdota bochornosa sobre el compañero que está siendo atacado.

Y según reporta la SSC-CDMX, la intención es difundir dicha información de manera anónima con la finalidad de humillar, acosar y hacer daño.

Un tipo de bullying con serias consecuencias

Este tipo de ciberacoso genera profundas consecuencias en las víctimas. (Shutterstock)Este tipo de ciberacoso genera profundas consecuencias en las víctimas. (Shutterstock)

Al igual que el bullying verbal y físico, los “quemones” producen consecuencias a nivel emocional y psicológico. De hecho, hay niños que con apenas 12 años, ya sufren este tipo de ciberbullying y eso les ha provocado depresión, temor, ansiedad y aislamiento. En algunos casos incluso se ha llegado al suicidio.

En el caso de las niñas y niños que son quemados por su físico, algunos tienden a deprimirse y dejan de comer, para luego incluso terminar en el hospital. Y lo más grave es que este tipo de acoso alcanza a la víctima incluso en su privacidad, cuando está en su casa.

Es por ello que resulta de vital importancia prestarle la atención debida a este tema. De hecho, ante el hostigamiento en redes sociales, la Unidad de Policía Cibernética recomienda informar a los menores de edad o posibles víctimas sobre la existencia de estos grupos, así como reportar la amenaza con las autoridades educativas.

También se aconseja educar a niños, niñas, adolescentes y jóvenes sobre el uso de las redes sociales. De tal modo que puedan navegar de manera segura y cuidar sus datos personales. La SSC-CDMX también recomienda tomar acciones si el grupo viola alguna ley.

Otra medida de prevención es el monitoreo para detectar y detener grupos de “quemones”. Sin embargo, hay papás que no creen a sus hijos capaces de hacer ese tipo de cosas, y otras veces la escuela dice que en sus instalaciones no pasó nada y se lavan las manos.

Ante esta situación, las autoridades hacen un llamado a las madres, padres y cuidadores para que supervisen las actividades de los pequeños en Internet, establezcan lazos de confianza que faciliten la comunicación y reportar cualquier comportamiento inapropiado en línea.

Asimismo, fomentar un ambiente escolar donde los alumnos puedan hablar sobre el acoso en línea, crear contraseñas seguras y únicas para cada cuenta, no compartir información personal y usar las herramientas disponibles de denuncia ante comentarios ofensivos o amenazas, mensajes o correos electrónicos no deseados.

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